接下来，和大家分享我认为的议论文体系，每种写法举一个例子，但不做解读，重在体会(以中心论点的写作方向为分类依据)。
普通类：是什么类
例：2017年国考副省级：五、参考给定资料，以“以水为师”为题，联系实际，写一篇文章。(40分)要求：(1)见解明确、深刻;(2)参考“给定资料”，但不拘泥于“给定资料”;(3)思路明晰，语言流畅;(4)总字数1000—1200字。
中心论点：学习水的精神。
分论点1：学习水滋养万物的大善。
分论点2：学习水海纳百川的包容。
分论点3：学习水灵活变动的精神。
分论点4：学习水以柔克刚的智慧。
普通类：为什么类
2013年国考(副省级)：5.“给定资料6”中的题字“岁月失语，惟石能言”能触发人们许多思考和感情，请参考“给定资料”，以“岁月失语，惟石能言”为题，写一篇文章。(35分)
要求：自选角度，立意明确，有思想性;联系实际，不拘泥于“给定资料”;内容充实，语言畅达;800-1000字。
中心论点：文化遗产影响深远，承载文明，穿透岁月。
分论点1：文化遗产承载着历史记忆，保存了传统文化。
分论点2：文化遗产承载着民族精神，是民族凝聚力的载体。
分论点3：文化遗产推动了文化的交流与传播，满足了人类对文化多样性的需求。
普通类：怎么办类
2013年国考(市地级)：五、请以“让……大放异彩”为题，写一篇内容充实的文章。(35分)要求：(1)用恰当的文字替换“让……大放异彩”中的省略号部分，使之构成一个完整具体的文章标题。(2)主题应与“给定资料”相关，但素材不必拘泥于“给定资料”，要结合生活中的具体感受，切忌空谈对策。(3)观点鲜明、结构完整，语言流畅。(4)字数800—1000字。
中心论点：让中华文化大放异彩。
分论点1：修内功，促进文化创新。
分论点2：走出去，推进文化交流。
接下来，和大家分享我认为的议论文体系，每种写法举一个例子，但不做解读，重在体会(以中心论点的写作方向为分类依据)。
普通类：是什么类
例：2017年国考副省级：五、参考给定资料，以“以水为师”为题，联系实际，写一篇文章。(40分)要求：(1)见解明确、深刻;(2)参考“给定资料”，但不拘泥于“给定资料”;(3)思路明晰，语言流畅;(4)总字数1000—1200字。
中心论点：学习水的精神。
分论点1：学习水滋养万物的大善。
分论点2：学习水海纳百川的包容。
分论点3：学习水灵活变动的精神。
分论点4：学习水以柔克刚的智慧。
普通类：为什么类
2013年国考(副省级)：5.“给定资料6”中的题字“岁月失语，惟石能言”能触发人们许多思考和感情，请参考“给定资料”，以“岁月失语，惟石能言”为题，写一篇文章。(35分)
要求：自选角度，立意明确，有思想性;联系实际，不拘泥于“给定资料”;内容充实，语言畅达;800-1000字。
中心论点：文化遗产影响深远，承载文明，穿透岁月。
分论点1：文化遗产承载着历史记忆，保存了传统文化。
分论点2：文化遗产承载着民族精神，是民族凝聚力的载体。
分论点3：文化遗产推动了文化的交流与传播，满足了人类对文化多样性的需求。
普通类：怎么办类
2013年国考(市地级)：五、请以“让……大放异彩”为题，写一篇内容充实的文章。(35分)要求：(1)用恰当的文字替换“让……大放异彩”中的省略号部分，使之构成一个完整具体的文章标题。(2)主题应与“给定资料”相关，但素材不必拘泥于“给定资料”，要结合生活中的具体感受，切忌空谈对策。(3)观点鲜明、结构完整，语言流畅。(4)字数800—1000字。
中心论点：让中华文化大放异彩。
分论点1：修内功，促进文化创新。
分论点2：走出去，推进文化交流。
公务员之路，从华图起步。